Ahora estoy seguro que de pequeño era “TDAH“, pero lo que pasa es que en los 80″ esas cosas no se diagnosticaban. Podías ser despistado, vago o tonto, pero tener un transtorno por deficit de antención, ni de coña. Con los años he sido capaz de superar esa hiperactividad desarrollando una mezcla de paciencia y fuerza de voluntad. Eso no quita para que me encante hacer mil cosas a la vez y me encuentre más cómodo en situaciones de estrés, que sin hacer nada.
Creo que ya no es un secreto que soy profesor en la UEM y acabo de comenzar mi segundo curso de “Habilidades Comunicativas” en la Escuela de Arquitectura. Parece mentira, pero comenzar a dar clase es como recibirla por primera vez. Los mismos nervios justo antes de empezar, la curiosidad por conocer a los alumnos y el reto de conseguir su aprendizaje. Ahora entiendo que el conocimiento es una experiencia mucho más amplia que la mera transmisión de saberes o técnicas.
Hace poco me preguntaban en una entrevista para el Guadalajara Dosmil si era más difícil ser profesor o periodista. Respondí sin dudar que profesor y lo justifiqué explicando que, como periodista uno debe limitarse a reflejar la realidad, pero como profesor hay que ir más allá. Después de dos años trabajando como redactor y presentador de informativos, todavía no me considero periodista. Supongo que tendrán que pasar muchos años más, hasta que me pueda llamar a mi mismo profesor.
Lo único que estoy serguro de ser, es productor audiovisual. Así que como no tenía mucho que hacer en la fiesta de final de curso de la Escuela de Arquitectura de la UEM, agarré una cámara e hice un video de los “jury” o presentación pública de proyectos de alumnos. El resultado lo tenéis en el encabezado. Enjoy!
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